研思互學促成長 踔厲奮發(fā)向未來
研思互學促成長
踔厲奮發(fā)向未來
輕風流云，研思成序。新學期伊始，德外高中部賡續(xù)傳統(tǒng)，進行教研復盤，梳理上學期的教學教研工作、分享與沉淀寶貴經(jīng)驗，組織老師們開展了教學研討交流會。
復盤聚力，凝心未來
此次研討會旨在搭建交流平臺，展示教研組工作亮點，分享經(jīng)驗和心得。十一位教研組長從教學常規(guī)、教研改革、研修活動、特色亮點和工作展望等方面作了精彩的發(fā)言?；蛘劶w備課，精誠合作；或談教學相長，共同進步；或談課題研究，百花齊放；或談青藍工程，師徒結對；或談導師引領，教育成才……教研組長的發(fā)言，學科特色鮮明，個人魅力十足。
各學科在交流會上發(fā)布教研計劃。以“三新”為背景進行課堂教學改革實踐，加強對新教材的研究；以強化集體備課為手段，提升課堂教學的實效性；以學科活動為平臺，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。
斗志昂揚政治組
踏實能干物理組
精進不休地理組
妙趣樂學歷史組
團結有愛英語組
通力合作信息組
群策群力化學組
群威群膽藝體組
百花齊放語文組
魅力四射生物組
幽默風趣數(shù)學組
擁抱變革 譜寫新篇
尊重，欣賞，支持。
李源副校長用三個詞表達對各教研組、各位老師在教學、教研方面極大的認可與鼓勵。并從“深化課堂教學改革”“四川省普通高中課程設置方案”“落實新課程改革”三個方面進一步講解新高考的變化與應對策略。
李校長要求各教研組積極探索基于學科核心素養(yǎng)的教學策略，努力提高教學質(zhì)量和效益。要求全體老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念、教學方式和教學行為，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究、體驗的學習方式，將信息技術與教育教學深度融合。
新學期，德外教研將深入開展“六個設計與實踐”：一是教學目標設計（單元目標教學），二是課堂教學思維流程設計，三是導學案設計，四是課堂設問設計，五是項目式學習，六是深度學習。
耕耘不輟，慎終如始。
本次教研工作復盤，既是對付出與成績的肯定，更是對未來工作的擎畫。通過相互切磋，老師們共同探討教學中的熱點、難點問題，共同探討教學的藝術，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅，讓老師們在成為深受孩子和家長喜愛的教育成功者的道路上走得更加鏗鏘。
- END -
開智啟能習禮尚美
讓每個孩子都進步
圖片 | 柯厚權 文編 | 薛花 / 張繼策
責編 | 黃德明 審核 | 李源