【喜報】唐滔、鐘詩文老師榮獲中江縣小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)大賽一等獎
四月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一脂冰清的雨露。中江縣2023年小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)大賽決賽現(xiàn)場傳來喜訊！
中江繼光實驗學(xué)校唐滔、鐘詩文老師雙雙獲得一等獎！
唐滔老師執(zhí)教的《讓資源再生》以造紙作為資源再生的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生從資源環(huán)境視角，對資源合理利用和再生形成認(rèn)識。在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生通過實際操作，將再生紙制作與普通紙制作進(jìn)行對比，再自主梳理出再生紙存在的意義。唐老師循循善誘，發(fā)揮了學(xué)生的主動性，學(xué)生從中體會到學(xué)習(xí)和生活的密切聯(lián)系，提高解決問題的能力，體現(xiàn)了新課標(biāo)的新要求。
鐘詩文老師執(zhí)教的內(nèi)容是《溫度不同的物體相互接觸》。鐘老師聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從學(xué)生生活場景導(dǎo)入，再引導(dǎo)學(xué)生探究冷牛奶與熱水接觸時溫度的變化。在折線圖繪制過程中，引導(dǎo)學(xué)生建立溫度變化的模型，最終回歸生活現(xiàn)象，讓學(xué)生的科學(xué)探究學(xué)習(xí)基于證據(jù)、運用證據(jù)、解釋生活。
“臺上一分鐘，臺下十年功?！币淮未蔚恼n堂磨練，不僅僅是團(tuán)隊協(xié)作，共同努力，更是自我反思，破繭成蝶。榮譽的背后是繼光教師精益求精的教學(xué)熱情，堅持不懈的努力奮斗，不斷求索的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在教育教學(xué)的道路上，繼光教師將秉承著“和顏悅色，激趣啟智”的教風(fēng)，不斷進(jìn)取，不斷嘗試，書寫繼光實驗學(xué)校的教育新篇章！
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撰稿 / 繼光實校
攝影/ 科學(xué)組 校對 / 冷胡梅
編輯 / 李宛亭 審核 / 劉雯