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【家校共育】五年級(jí)｜家校攜手共話成長(zhǎng)

中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校公眾號(hào)

透過(guò)枝葉交錯(cuò)，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)兒灑落在片片新葉上，似一串串跳動(dòng)的音符，奏起一首首關(guān)于成長(zhǎng)的旋律。春雨就是這般的惹人憐愛(ài)，它晶瑩剔透、可愛(ài)純真，似有一顆玲瓏的心，讀懂了那一份家校情。朦朧煙雨，裝點(diǎn)了這個(gè)季節(jié)，也溫潤(rùn)了一顆顆跳動(dòng)的心房。

為了更好的促進(jìn)家校合作，助力孩子們前行之路乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。5月9日下午，中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)全體教師和家長(zhǎng)開(kāi)展了期待已久的“家校攜手共話成長(zhǎng)”主題家長(zhǎng)會(huì)。

同心協(xié)力幸福成長(zhǎng)

“教書(shū)育人癡心不改，但求學(xué)子前程錦繡”教研質(zhì)量發(fā)展中心主任彭小琴?gòu)睦^光實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)改革、學(xué)生心理健康和安全、家校協(xié)同育人三個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的講解，讓參會(huì)的家長(zhǎng)懂得理念，關(guān)注重點(diǎn)，實(shí)踐有法。

一封信一生情

“高高的青山上，萱草花開(kāi)放，采一朵送給我，小小的姑娘......”伴著舒緩的《萱草花》旋律，聞著雨絲中淡淡的泥土芬芳，家長(zhǎng)們徐徐進(jìn)入各自孩子所在的班級(jí)。干凈明亮的教室，精心布置的小驚喜，溫暖的歡迎詞，讓一股家的暖流涌上心尖。在那兒，一封承載感恩心，一份記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴的信，開(kāi)啟了孩子和父母之間那些不曾親口訴說(shuō)的心靈對(duì)話。耳畔響起溫暖的旋律，眼里所見(jiàn)皆是有你的畫(huà)面，雖然經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，看過(guò)暮曉之色，嘗過(guò)人間百味，不曾淚眼，此刻卻泣不成聲。有一種文字，百看不厭；有一種旋律，永遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

共攜手話成長(zhǎng)

“家校攜手共話成長(zhǎng)”，各科老師和家長(zhǎng)共同交流孩子成長(zhǎng)中的安全、心理、交友等問(wèn)題，未來(lái)之路將更加嚴(yán)格要求、落實(shí)日常、制定目標(biāo)，給予孩子更多的耐心與尊重，共同助力這群斗志昂揚(yáng)的少年們乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

我們的誓言

誓言之美，美在真誠(chéng)。作為父母，總有不完美，總有迷茫時(shí)，但所念是孩子，所為亦是孩子，便與之共同成長(zhǎng)，許下心之諾言，用行動(dòng)去踐行，用時(shí)間去澆灌，呵護(hù)成長(zhǎng)之路，精心培育所愛(ài)之人。

從此刻起，

我要用行動(dòng)去影響孩子。

因?yàn)槲抑溃?/p>

孩子的行為不是被教導(dǎo)而成，

而是被影響和模仿而成。

......

家校攜手，共話成長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的攜手并肩。在學(xué)校沃土上有辛勤的園丁，在家里有家長(zhǎng)的耐心呵護(hù)、尊重包容、嚴(yán)厲相濟(jì)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，都將成為孩子成長(zhǎng)路上的一抹絢爛光彩！讓我們攜起手來(lái)共赴爛漫的夏日之約！

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撰稿 / 丁曉甜

攝影 / 李宛亭校對(duì) / 冷胡梅

編輯 / 李宛亭審核 / 劉雯

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