演“練”有方，臨“震”不慌
演“練”有方
臨“震”不慌
為進一步強化安全管理，提升全園師幼的防震減災意識，增強師幼應變能力和自護自救能力，在5.12全國防災減災日“防范災害風險 護航高質量發(fā)展”主題下，在幼兒離園環(huán)節(jié)常態(tài)化開展了地震避險、疏散演練。
有備無患，安全“童”伴
5月11日，幼兒園組織全園教職工召開了2023年地震疏散、演練專項培訓會。后勤中心鄧園長解讀了演練方案，從演練目的、演習重點、演習環(huán)節(jié)設定、疏散路線、演練規(guī)范動作、人員分工、注意事項等對全體教師進行了詳細防震減災疏散演練知識培訓，為確保避險、疏散的有序做好了準備。
演練前，各班陸續(xù)開展了豐富多彩的地震安全教育活動。通過視頻、動作示范、交流互動等方式提高師生在地震避險、疏散過程中應知應會的掌握，進一步熟悉了線路。
演“練”有方，臨“震”不慌
隨著急促的預警聲，避險、疏散演練開始。
（1）各班老師們大聲發(fā)出指令，以最快速度組織孩子們躲在“安全三角區(qū)”或是墻角、衛(wèi)生間進行緊急避險——蜷曲身體、降低重心、保護頭部。
（2）正在進行離園交接的校車照管員及送車的老師立即組織孩子進行疏散。
（3）聽到疏散指令，老師們迅速組織幼兒用書包等物體護住頭部并彎腰，按照既定路線，安全有序不推不擠的快速撤離到疏散區(qū)域。
（4）清點人數(shù)、安撫情緒
幼兒疏散到安全區(qū)域后，老師立刻清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒，上報相關疏散信息給疏散區(qū)域負責人。
（5）警務人員及時布控，對環(huán)境進行排查。
演練反思，蓄力護航
演練結束后，羅園長對整個演練情況進行了總結，要求樓道安全疏散員要提前排查樓道、通道有無隱患；教會孩子正確取用、使用身邊附屬物，讓其發(fā)揮有效的作用；教會孩子如何在應急過程中正確的判斷等。后勤中心鄧園長從人的意識、老師的責任進行了總結，強調：老師在演練中要發(fā)揮重要的作用，引導孩子正確的避險、疏散動作；激發(fā)孩子強烈的危機感、緊迫感；強化孩子的自我判斷，提升正確的、自發(fā)自主的避險、疏散動作。
演練結束后，各班教師組織班級孩子回班進行了總結，幫助孩子們提煉了在避險、疏散過程中的好辦法，中大班的小朋友根據(jù)路線圖自己繪制了防震圖。
進一步強化了避險、疏散動作，提升了安全意識，還創(chuàng)編了地震避險、演練的小兒歌。
兒歌
遇地震，先躲避，三角區(qū)域找空隙
靠墻角，護身體，抓住機會逃出去
遠離所有危險物，保護自己我最行
本次演練進一步增強了全體師幼的安全意識，增強了應急處突的能力。后期，幼兒園還將常態(tài)化的開展晨間入園、午休、午餐等重點環(huán)節(jié)的演練，讓常態(tài)化的演練成為為孩子生命護航的一條堅固的防線。