教師的專業(yè)成長
離不開案頭尺牘的推敲
離不開同伴之間的助力
離不開親身實踐的錘煉
更離不開相互切磋的教研.......
個展示自我、鍛煉自己、提高交流分享的機會,同時也促進園內教師專業(yè)化成長,提升教師的專業(yè)能力,德陽外國語幼兒園開展了為期兩天的新教師展示課聽評活動。
在本次聽評課活動中,三個年級分別成立磨課幫幫團,幫助新教師從活動設計到活動組織到反思調整方面進行梳理,為新教師的成長提供了堅實的助力!
小
班
研
磨
中
班
研
磨
大
班
研
磨
在展示課的呈現中,新老師們以飽滿的熱情和積極的態(tài)度大膽創(chuàng)新和嘗試,呈現出了不同領域,形式多樣的活動現場。
語言活動
肖夏老師 《誰的耳朵》
黃鈺涵老師 語言《跑跑鎮(zhèn)》
藝術活動
黃佳慧老師《網魚》
賴佳怡老師《美麗的煙花》
同樣的領域,面對不同的年齡段幼兒,老師在教材選擇、活動設計、組織方式上也有不同的思考和呈現
健康活動
何雨洋老師 《翻滾的輪胎》
科學活動
陳嘉敏老師《大熊的儲藏室》
活動中,教師們巧妙運用教具、多媒體技術,帶領幼兒直接感知、實踐操作、親身體驗,為他們創(chuàng)設了表現的空間,積極調動幼兒參與活動的積極性和主動性。
說課
執(zhí)教老師針對自己的活動從設計背景、活動目標、指導策略、活動反思等方面進行了簡短的說課,在說課的過程中,6位新老師對自己的活動又一次的梳理和反思,進一步加強了自身的專業(yè)成長。
評課
聽課教師分別從“教學目標的制定與達成、教學過程的設計、教學效果的呈現、師幼互動的有效性”等方面進行了說課和評課的交流。
大家暢所欲言,共同斟酌更好的教學方式,在思維碰撞的火花中,及時發(fā)現和剖析、梳理和歸納,研培中心負責人Lily也針對本次活動中新老師的整體呈現、活動設計的游戲化及游戲活動化的思考進行了指導和分享,使得本次活動更有溫度、更有意義。
他山之石,可以攻玉。新教師展示課活動的研討是一次深度學習的體驗,也是一場自我升華的旅程,就如鄧主任在研討中說到的“專業(yè)成長之路修遠,吾將上下而求索”,接下來的專業(yè)成長之路我們將一起在教學中學并行,為幼兒的成長之路綴滿點點星光。
一次執(zhí)教 一次成長
一次教研 一次進步
我們行走在教育之路上
一路繁花似錦
心有所求 行有所率
學有所長 教有所創(chuàng)
愿每一位幼教者
帶著滿腔熱血
躬身耕耘綻最美芳華