爭渡，爭渡 青年不問歸路
爭渡，爭渡
青年不問歸路
“鑿井者,起于三寸之坎,以就萬仞之深”。為了促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)和促使教師進(jìn)一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材體系，更好地把握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，切實(shí)提高課堂效率。我校于3月4日——11日舉行了青年教師教材研說比賽。
教研促成長 課堂展風(fēng)采
寒冬卻道春意暖，一人一課皆華章?！敖滩难姓f”是教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平的一種好方法。德陽外國語學(xué)校高中部青年教師教材研說比賽決賽于3月11日晚舉行，同時(shí)邀請(qǐng)了11位資深教研組長擔(dān)任評(píng)委。
比賽共設(shè)初賽、決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，共5個(gè)參賽組：高中語文組、高中數(shù)學(xué)組、高中英語組、高中文綜組、高中理綜組。未參與比賽的成熟教師按照德陽外國語學(xué)校教材研說比賽評(píng)分表進(jìn)行打分，最后各組擇出1名教師參加決賽，全體高中教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
（特等獎(jiǎng)：劉萍萍；嚴(yán)珺）
（一等獎(jiǎng)：張倩；李玲；劉國鵬）
教材研說教師風(fēng)采展（決賽）
老師們緊扣“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革”主題，積極開展教學(xué)研究與實(shí)踐探索，為全體高中部的教師奉上了一場(chǎng)具有研思深度、見識(shí)廣度、教學(xué)溫度的教材研說盛宴。
高中數(shù)學(xué)組：劉萍萍
高中理綜組：嚴(yán)珺
老師們輕松自信的姿態(tài)、富有感染力的語言，充分展示了駕馭課堂、理解新教材、吃透新課標(biāo)的能力，體現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的專業(yè)素養(yǎng)。
高中語文組：李玲
高中英語組：張倩
高中文綜組：劉國鵬
資深教師點(diǎn)評(píng)展
比賽過程中，參賽教師們立足于新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，圍繞教材、學(xué)情、目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)亮點(diǎn)等方面進(jìn)行教材研說展示。
比賽結(jié)束后，各教研組長對(duì)教材研說比賽參賽青年教師進(jìn)行了總結(jié)。廖輝副校長和胡長城主任對(duì)青年教師們優(yōu)秀的表現(xiàn)給予了高度認(rèn)可，并提出了寶貴意見。
深耕不輟，篤行致遠(yuǎn)。本次教材研說比賽為青年教師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，有效促進(jìn)了青年教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升。
草木蔓發(fā)，春山可望
教師們?cè)谡n堂教學(xué)改革實(shí)踐的過程中不斷磨礪精進(jìn)，在專業(yè)發(fā)展的道路上逐浪不止，終會(huì)收獲一路歡歌。
圖文 | 曾紫薇
編輯 | 侯靖怡
初審 |郭輝
復(fù)審 | 黃德明
終審 | 廖輝