【精彩繼光】小船揚帆起航 暢游科技——繼光實校開展自制小船創(chuàng)意比賽海洋

參賽選手們綜合運用所學(xué)知識和方法，在一定時間內(nèi)團隊合作設(shè)計和制作小船，不斷完善其性能，這是對孩子們理解和應(yīng)用船體結(jié)構(gòu)的考驗和對船體材料性能的把握。小船的材質(zhì)和形態(tài)各有不同，但是都制作精細(xì)，符合一定標(biāo)準(zhǔn)。

比賽開始了，小船在同學(xué)們的加油鼓勁中奮力向前。看著偏航的小船，其他參賽選手也為自己的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)，面對電池突然發(fā)生故障的情況，選手們都“慷慨解囊”，毫不猶豫地把自己的電池拿下來借給先比賽的小組，同學(xué)們早已深刻認(rèn)識到了比賽背后的團隊精神。

和參賽選手同樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船的還有評委老師，他們要準(zhǔn)確記錄航行數(shù)據(jù)并從多個方面綜合評價每一艘小船。

隨著最后一艘小船成功駛過終點線，比賽落下帷幕，老師和孩子們?yōu)槊恳晃粎①愡x手鼓掌喝彩，這是對他們實踐能力和創(chuàng)新精神的肯定，也是對他們團結(jié)協(xié)作互幫互助的贊許。

創(chuàng)意小船比賽結(jié)束了，但是培養(yǎng)孩子動手能力和創(chuàng)新精神的教育實踐將會一直持續(xù)下去，希望這些小小科學(xué)家們能夠乘風(fēng)破浪，一路向前！