【學(xué)術(shù)繼光】共研新教材，賦能新成長(zhǎng)——中江縣2024年秋小學(xué)英語修訂版教材教學(xué)設(shè)計(jì)專題研討活動(dòng)

英語專題研討活動(dòng)

教以潛心，研以致遠(yuǎn)

聚焦新教材，緊跟新步伐。來自永太小學(xué)的蒲玉婷老師為大家詳細(xì)解析新教材，以《Unit3 It’a colourful world.》為例，對(duì)第1&2、3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)解析，針對(duì)當(dāng)前使用的英語教材進(jìn)行了深入的分析，探討了教材的特點(diǎn)以及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題，更強(qiáng)化了老師們對(duì)教材內(nèi)容的縱深認(rèn)知，能夠更加深入地理解教材，更好地把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師們都紛紛表示在本次教研活動(dòng)中收獲頗豐，在教材處理方面得到了很大的啟發(fā)。

師欲善其教，必先研其材。中江教育科學(xué)研究所的張芙蓉老師以如何根據(jù)“教師用書”進(jìn)行2次教學(xué)設(shè)計(jì)為主題，給大家?guī)砹烁韶洕M滿的專題講座。張老師結(jié)合了蒲老師的教學(xué)分析，提出如何利用教師用書備好課，同時(shí)要設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)活動(dòng)。她強(qiáng)調(diào)，新教材的使用和新課標(biāo)理念的貫徹需要我們不斷探索和實(shí)踐，在今后的教學(xué)中,我們應(yīng)該注重情境教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)方法、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)等措施的落實(shí)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，她還鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)交流與合作，共同推動(dòng)全縣小學(xué)英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

領(lǐng)會(huì)新理念，踐行新課堂。中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉萍萍老師給大家?guī)砹艘惶贸錆M活力且有深度的示范課，本課選自新教材中的《Unit4 Fun with numbers.》（Period 2,Start up），開課以一首chant為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，圖文結(jié)合教授本課的重點(diǎn)單詞及句型，如beautiful、amazing等，讓學(xué)生能夠運(yùn)用How many...s？來提問并回答。為了符合全縣學(xué)情，給其他學(xué)校起到示范作用，在設(shè)計(jì)本課時(shí)劉老師做出調(diào)整，將文本進(jìn)行提煉，給予充分的時(shí)間給學(xué)生展開小組合作閱讀并展示，這一環(huán)節(jié)的開展得到了在座老師的高度認(rèn)同，并紛紛表示要在自己的課堂上進(jìn)行實(shí)踐。這堂課將英語和勞動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)科融合，了解中國(guó)結(jié)是由一根繩子組成的，并且學(xué)習(xí)如何制作中國(guó)結(jié)，體現(xiàn)了“以學(xué)習(xí)者為中心”的課程改革理念，也注重了學(xué)科融合的特點(diǎn)。