結(jié)對(duì)幫扶 深化合作——德陽外國(guó)語學(xué)校與中江縣倉山中學(xué)對(duì)口幫扶工作記

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校園參觀結(jié)束后，兩校舉行了“新階段辦學(xué)幫扶”簽約儀式。

德陽外國(guó)語學(xué)校和中江縣倉山中學(xué)于2022年在教育局統(tǒng)籌下結(jié)成的對(duì)口幫扶兄弟學(xué)校，長(zhǎng)期以來，兩校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教研活動(dòng)、送教等方面交流頻繁，促進(jìn)了兩校管理理念上的共同提升，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)了兩校師生感情，實(shí)現(xiàn)兩校互惠雙贏。

在結(jié)對(duì)互助開展以來，倉山中學(xué)教學(xué)業(yè)績(jī)提升顯著，2024年高考在學(xué)生生源基本在C等的基礎(chǔ)上，本科上線217人，是典型的低進(jìn)高出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，獲得德陽市教育局表彰。

賈校長(zhǎng)在簽約儀式上發(fā)表講話。賈校長(zhǎng)表示，兩校有著非常悠久的歷史傳統(tǒng)，各有優(yōu)勢(shì)，兩校的結(jié)對(duì)幫扶是德陽市教育均衡發(fā)展工作的實(shí)踐落地，為德陽教育均衡發(fā)展做出新的努力。德外將充分發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，通過一系列的幫扶互助舉措，助推倉山中學(xué)內(nèi)涵提質(zhì)發(fā)展，助推兩校辦學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。

在與會(huì)人員的見證下，賈校長(zhǎng)與蘭書記簽訂了《新階段結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議》。今后，兩校將賡續(xù)傳統(tǒng)，深化幫扶內(nèi)容及具體細(xì)節(jié)，共謀兩校發(fā)展藍(lán)圖。

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簽約儀式結(jié)束后，劉濤副校長(zhǎng)代表學(xué)校為倉山中學(xué)管理團(tuán)隊(duì)帶來講座“未來領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)校管理的幾點(diǎn)思考”，劉校長(zhǎng)在講座中強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建“未來領(lǐng)導(dǎo)力”既需要方法和策略的迭代，更需要“冰山下”思維模式的更新。兩校同氣連枝，有很多管理方法可以互補(bǔ)，在未來，兩校要賡續(xù)傳統(tǒng)，共同助力德陽教育的發(fā)展。

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德外語文組翟曉周老師為倉山中學(xué)師生帶來了一場(chǎng)作文講座：三思而行——高中議論文寫作。翟老師從“思考有高度，思想有深度、思維有慎度”三個(gè)方面進(jìn)行了分享，受到了師生們一致好評(píng)。

德陽市高中英語青年教師技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者曾晨曦老師為倉山中學(xué)師生送課：Understanding ideas Facing the future。良好的互動(dòng)和思維的拓展，獲得了孩子們的積極響應(yīng)。

高二年級(jí)德育主任，高中數(shù)學(xué)組陳清淞老師給倉山中學(xué)師生送課：數(shù)列的概念。陳老師深入淺出，將枯燥的概念結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行講解，孩子們深受啟發(fā)。

課后，兩校備課組深入交流，并建立兩校聯(lián)合教研組，目標(biāo)設(shè)定、過程展開、教學(xué)評(píng)價(jià)、資源共享等方面進(jìn)行了深度探究。